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Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 4e et 5e année
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré sentir qu'ils font partie de l'école.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré se sentir proches des gens à leur école.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage de élèves de 4e et 5e année qui ont un haut niveau de comportements prosociaux.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré souvent partager des choses avec les gens sans qu'on le leur demande.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré complimenter ou dire souvent des choses gentilles aux gens sans qu'on le leur demande.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré aider souvent les gens sans qu'on le leur demande.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré prêter souvent des choses aux gens sans qu'on le leur demande.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré rendre souvent service aux gens sans qu'on le leur demande.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré se rendre à l'école habituellement de façon active. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures pour les enfants et les…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré avoir fait de l'activité physique au moins 60 minutes par jour au cours des 7 derniers jours. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement…