Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 4e et 5e année qui ont un haut niveau de comportements prosociaux. On attribue un « score total de comportements prosociaux » aux élèves selon leurs réponses à 5 questions individuelles, et un seuil
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 4e et 5e année qui ont un haut niveau de sentiment d'appartenance à l'école. On attribue un « score total d'appartenance » aux élèves selon leurs réponses à 5 questions individuelles, et un seuil est