Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui sentent qu'ils peuvent le dire aux adultes à l'école quand il y a des problèmes d'intimidation.
Cet indicateur est le pourcentage de élèves de 4e et 5e année qui passent en moyenne plus de 2 heures par jour devant un écran. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures pour les enfants et les
Cet indicateur est le pourcentage de élèves de 4e et 5e année qui passent en moyenne 2 heures ou moins par jour devant un écran. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures pour les enfants et les
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ne passent pas de temps à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui passent moins de 30 minutes à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.