Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 4e et 5e année qui passent à peu près 30 minutes à faire des devoirs pour une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 4e et 5e année qui passent moins de 30 minutes à faire des devoirs pour une journée habituelle. Cet indicateur exclut les élèves qui ne passent pas de temps à faire des devoirs pour une journée…
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 4e et 5e année qui ne passent pas de temps à faire des devoirs pour une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer du temps à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer plus d'une heure à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer à peu près une heure à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer à peu près 30 minutes à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer moins de 30 minutes à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré ne pas passer de temps à lire (en dehors des devoirs) au cours d'une journée habituelle.
Indicateur
Cet indicateur est le pourcentage de élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré passer en moyenne 2 heures ou moins par jour devant un écran durant leur temps libre. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24…
