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Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 4e et 5e année
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui rapportent que leur(s) parent(s) ou tuteur(s) font de l'activité physique.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui rapportent que leur(s) parent(s) ou tuteur(s) mangent des aliments sains.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui passent 3 heures ou plus à jouer à des jeux vidéos au cours d'une journée habituelle. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures pour…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui s'identifient à des groupes racisés, tel que rapporté par un parent ou un tuteur.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'parents d'élèves de la maternelle à la 5e année qui rapportent que leur enfant s'identifie comme une personne ayant une incapacité ou des besoins spéciaux.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont rapporté faire de l’activité physique pour une heure ou plus à l’extérieur de l’école pour une journée habituelle. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont rapporté faire de l’activité physique pour une heure ou plus à l’école pour une journée habituelle. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui sont des immigrants (qui ne sont pas nés au Canada).
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 5e année [parmi ceux qui sont en 4e ou 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 4e année [parmi ceux qui sont en 4e ou 5e année].