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NBHCSWS612
Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu’il leur est important ou très important d’apprendre à propos de leur culture / leur héritage.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important de faire partie du conseil étudiant ou d'autres groupes similaires.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important d'exprimer leur opinion en classe.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important d'apprendre de nouvelles connaissances.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important d'arriver à temps aux cours.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu’il leur est important ou très important de participer aux activités de l’école en dehors des cours.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important de se faire des amis.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'il leur est important ou très important d'obtenir de bonnes notes.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui, en moyenne, passent 2 heures ou plus par jour à utiliser des appareils électroniques pour se divertir la fin de semaine.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui, en moyenne, passent 2 heures ou plus par jour à utiliser des appareils électroniques pour se divertir les jours de semaine.