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Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 4e et 5e année
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu le diagnostic suivant : trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ou trouble du déficit de l’attention sans hyperactivité (TDA). Les réponses à…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu le diagnostic suivant : sourd ou malentendant. Les réponses à ce sondage sont fournies par le parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu le diagnostic suivant : aveugle ou malvoyant. Les réponses à ce sondage sont fournies par le parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu le diagnostic suivant : trouble du comportement. Les réponses à ce sondage sont fournies par le parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu le diagnostic suivant : autisme / syndrome d’Asperger. Les réponses à ce sondage sont fournies par le parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui ont reçu un diagnostic pour une difficulté d’apprentissage ou un besoin spécial en éducation. Les réponses à ce sondage sont fournies par le parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré que les gens peuvent fumer à l'intérieur de leur voiture familiale.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré que les gens peuvent fumer chez eux, à l'intérieur.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de 4e et 5e année qui ont déclaré vivre avec une personne qui fume.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage de élèves de 4e et 5e année qui ont un haut niveau de sentiment d'appartenance à l'école.