Élèves de la 6e à la 12e année qui se sentent en sécurité dans leur école Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui se sentent en sécurité dans leur école. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau élevé de sentiment d'appartenance à l'école Cet indicateur est le pourcentage de élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau élevé de sentiment d'appartenance à l'école. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ou trouble du déficit de l'attention sans hyperactivité (TDA) Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ou trouble du déficit de l'attention sans hyperactivité (TDA). Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : autisme / syndrome d'Asperger Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : autisme / syndrome d'Asperger. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du comportement Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du comportement. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : aveugle ou malvoyant Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : aveugle ou malvoyant. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : sourd ou malentendant Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : sourd ou malentendant. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : doué Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : doué. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : déficience intellectuelle Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : déficience intellectuelle. Indicateur
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du langage / de la parole Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir reçu le diagnostic suivant : trouble du langage / de la parole. Indicateur