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Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau élevé de comportements prosociaux. On attribue un « score total de comportements prosociaux » aux élèves selon leurs réponses à 5 questions séparées, et un seuil est

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent savoir où aller dans leur communauté pour obtenir de l'aide.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir des personnes pour qui ils ont beaucoup d'admiration.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent que leurs parents ou tuteurs les connaissent bien.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent que leurs parents ou tuteurs les soutiennent durant les périodes difficiles.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent pouvoir compter sur leurs amis durant les moments plus difficiles.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir la possibilité d’acquérir des compétences qui leur serviront plus tard dans la vie (comme pour un emploi ou pour prendre soin des autres).

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent qu'on les traite bien dans leur communauté.

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent aimer leurs traditions culturelles et familiales.

Cet indicateur est le pourcentage de élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau de résilience élevé ou modéré.