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Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 4e et 5e année
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui s'identifient d'origine Asiatique de l'Est/Sud-Est (par exemple, personne d'ascendance chinoise, coréenne, japonaise ou taïwanaise, ou personne d'ascendance philippine,…
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui s'identifient d'origine Noire (par exemple, d'origine africaine, afro-caribéenne ou afro-canadienne), tel que rapporté par un parent.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 5e année, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 4e année, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 3e année, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 2e année, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en 1e année, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves qui sont en maternelle, tel que rapporté par un parent [parmi les élèves de la maternelle à la 5e année].
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui indiquent que le genre de leur enfant est non-binaire.
- IndicateurCet indicateur est le pourcentage de parents d'élèves de la maternelle à la 5e année qui indique connaître la politique nutrition et amélioration de l'alimentation en milieu scolaire.