Le Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves du Nouveau-Brunswick est mené dans toutes les écoles publiques de la province. Il vise à évaluer plusieurs dimensions du mieux-être des élèves, notamment leur développement social et affectif, leur santé physique, leur consommation de substances, ainsi que leurs expériences à l’école et dans la communauté.
L’édition 2025-2026 a été réalisée en novembre 2025. Plus de 65 000 participant·e·s, dont les parents/tut·rices·eurs d’élèves de la maternelle à la 5e année (6 252), les élèves de la 4e et de la 5e année (13 537) ainsi que les élèves de la 6e à la 12e année (47 547), ont contribué au succès de cette édition du sondage.
Les observations clés ont été publiées le 22 septembre 2026.
Observations principales de l’édition 2025-2026
• La santé et le mieux-être des jeunes demeurent préoccupants
• Les jeunes vivent des réalités qui influencent leur santé et leur mieux-être, souvent de manière défavorable, mais ils bénéficient également de certains facteurs de protection
• Les jeunes issus de milieux socio-économiques faibles vivent davantage de défis qui affectent leur santé physique et mentale
Pour plus d’information, consultez notre article : Santé des jeunes du Nouveau-Brunswick : des inégalités marquées selon les réalités socio-économiques
Tableaux de données
Explorez les tableaux de données ci-dessous pour en savoir plus sur le profil des élèves du Nouveau-Brunswick ainsi que sur leur développement social et affectif, leur santé physique, leur consommation de substances ainsi que leur connexion avec leur école et leur communauté.