Tableau
Unité %
| Année académique 2025-2026 | Année académique 2024-2025 | Année académique 2022-2023 | Année académique 2018-2019 | Année académique 2015-2016 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nouveau-Brunswick |
12,3
11,2 - 13,4
|
13,4
13,0 - 13,7
|
19,8
19,3 - 20,2
|
16,6
|
15,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zones de santé | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est |
10,6
8,3 - 12,8
|
11,2
10,6 - 11,8
|
18,6
17,7 - 19,4
|
15,8
|
14,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John |
13,8
12,0 - 15,7
|
14,4
13,6 - 15,3
|
20,6
19,7 - 21,6
|
19,5
|
17,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée |
13,2
10,8 - 15,6
|
15,8
14,9 - 16,7
|
22,4
21,3 - 23,4
|
15,9
|
17,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest |
S
|
12,4
11,0 - 13,8
|
15,7
14,1 - 17,2
|
12,5
|
11,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 5 - Région de Restigouche |
12,6
9,6 - 15,5
|
13,8
11,7 - 15,8
|
18,1
15,7 - 20,6
|
16,5
|
15,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne |
10,8
8,2 - 13,4
|
13,3
12,1 - 14,5
|
18,6
17,1 - 20,1
|
16,6
|
13,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 7 - Région de Miramichi |
15,1
11,0 - 19,2
|
13,2
11,7 - 14,6
|
19,9
18,0 - 21,7
|
15,1
|
19,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communautés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher |
12,7
8,5 - 16,9
|
16,2
14,2 - 18,1
|
21,9
19,5 - 24,3
|
18,1
|
13,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine |
11,8
3,9 - 19,8
|
11,8
10,0 - 13,6
|
20,3
17,7 - 22,9
|
17,3
|
16,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Campbellton, Atholville, Tide Head |
13,7
9,5 - 17,8
|
13,7
11,0 - 16,3
|
19,5
16,3 - 22,7
|
17,5
|
16,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand |
9,0
5,4 - 12,6
|
7,3
5,0 - 9,6
|
15,9
12,2 - 19,6
|
15,1
|
13,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune |
11,1
8,0 - 14,1
|
13,9
10,7 - 17,1
|
16,1
12,4 - 19,9
|
15,1
|
15,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dieppe et Memramcook |
7,3
5,3 - 9,3
|
5,9
4,8 - 7,0
|
12,6
10,7 - 14,4
|
9,8
|
11,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown |
14,9
12,2 - 17,6
|
18,4
13,0 - 23,7
|
25,0
19,0 - 30,9
|
10,7
|
18,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker |
S
|
13,2
11,2 - 15,2
|
16,3
14,2 - 18,4
|
12,8
|
12,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield |
14,6
10,1 - 19,1
|
13,5
11,8 - 15,3
|
22,1
19,8 - 24,4
|
15,4
|
16,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fredericton |
11,8
8,3 - 15,2
|
14,6
13,3 - 15,9
|
22,5
20,9 - 24,2
|
14,5
|
13,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich |
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
16,0
|
6,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond |
12,1
11,1 - 13,0
|
12,7
10,4 - 14,9
|
16,9
14,2 - 19,6
|
12,9
|
12,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma |
18,9
18,9 - 18,9
|
19,0
12,0 - 26,0
|
25,7
18,4 - 33,0
|
13,9
|
14,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer |
S
|
8,6
5,6 - 11,5
|
10,1
6,4 - 13,7
|
10,7
|
7,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows |
16,1
13,7 - 18,5
|
16,3
12,6 - 20,1
|
22,3
17,8 - 26,7
|
15,8
|
18,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Miramichi, Rogersville, Blackville |
15,3
11,0 - 19,7
|
13,6
12,0 - 15,2
|
19,5
17,5 - 21,4
|
15,8
|
19,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Moncton |
10,3
6,3 - 14,3
|
10,6
9,7 - 11,6
|
18,5
17,3 - 19,8
|
15,6
|
14,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Nackawic, McAdam, Canterbury |
16,2
10,6 - 21,9
|
22,0
17,8 - 26,3
|
20,1
15,7 - 24,4
|
18,3
|
12,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj |
12,6
9,5 - 15,7
|
9,4
5,7 - 13,1
|
23,3
17,4 - 29,2
|
8,7
|
14,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln |
6,3
4,7 - 7,9
|
13,5
6,6 - 20,5
|
17,6
12,4 - 22,9
|
18,5
|
17,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction |
15,6
9,0 - 22,2
|
19,0
16,8 - 21,3
|
24,1
21,6 - 26,7
|
20,9
|
22,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique |
12,3
5,5 - 19,1
|
17,5
13,8 - 21,3
|
20,4
16,4 - 24,4
|
17,4
|
19,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton |
14,4
11,1 - 17,7
|
14,2
12,6 - 15,7
|
18,5
16,7 - 20,2
|
15,8
|
15,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Riverview et Coverdale |
13,7
12,1 - 15,3
|
15,9
13,8 - 18,0
|
21,9
19,1 - 24,7
|
23,4
|
16,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin |
11,5
8,8 - 14,2
|
16,8
13,6 - 20,0
|
23,4
19,0 - 27,8
|
13,8
|
15,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Saint John, Simonds et Musquash |
13,9
10,7 - 17,1
|
14,0
12,8 - 15,3
|
21,5
20,1 - 22,9
|
21,2
|
18,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salisbury et Petitcodiac |
16,2
15,6 - 16,9
|
18,3
15,0 - 21,6
|
26,7
23,2 - 30,2
|
19,2
|
16,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé |
7,0
4,8 - 9,1
|
8,0
6,0 - 9,9
|
13,6
10,9 - 16,2
|
12,7
|
7,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman |
9,1
4,0 - 14,3
|
11,6
8,9 - 14,3
|
15,4
11,9 - 19,0
|
14,8
|
17,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour |
14,2
12,4 - 16,0
|
17,8
14,3 - 21,3
|
19,2
15,1 - 23,2
|
20,9
|
19,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello |
13,3
10,7 - 16,0
|
12,2
9,7 - 14,8
|
20,2
17,0 - 23,3
|
19,3
|
13,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Sussex, Norton, Sussex Corner |
12,9
9,4 - 16,5
|
16,7
13,9 - 19,6
|
22,9
19,8 - 26,0
|
21,3
|
15,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tracadie et Saint-Isidore |
9,6
5,0 - 14,2
|
13,0
10,8 - 15,2
|
16,4
13,7 - 19,2
|
15,5
|
12,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone East School District |
13,4
11,0 - 15,7
|
14,4
13,5 - 15,4
|
22,2
21,0 - 23,4
|
18,8
|
16,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone North School District |
17,0
14,3 - 19,7
|
17,2
15,9 - 18,6
|
23,2
21,6 - 24,8
|
21,1
|
20,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone South School District |
14,2
12,4 - 15,9
|
14,9
14,1 - 15,8
|
20,8
19,8 - 21,8
|
19,7
|
17,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone West School District |
13,8
11,6 - 16,0
|
16,2
15,3 - 17,1
|
22,5
21,4 - 23,5
|
16,6
|
17,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur anglophone |
14,2
13,1 - 15,4
|
15,5
15,0 - 16,0
|
21,9
21,4 - 22,5
|
18,7
|
17,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Est |
9,7
7,8 - 11,6
|
11,4
10,4 - 12,4
|
17,3
15,9 - 18,7
|
14,1
|
13,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Ouest |
S
|
11,6
10,1 - 13,0
|
15,0
13,4 - 16,6
|
11,9
|
10,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Sud |
6,3
5,2 - 7,4
|
6,2
5,6 - 6,9
|
12,8
11,7 - 13,9
|
9,5
|
10,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur francophone |
8,2
6,9 - 9,6
|
8,8
8,3 - 9,4
|
14,7
13,9 - 15,4
|
11,5
|
11,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6ᵉ à 8ᵉ année |
7,3
6,5 - 8,1
|
7,7
7,2 - 8,1
|
14,0
13,3 - 14,7
|
8,7
|
7,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9ᵉ à 12ᵉ année |
14,5
13,1 - 15,9
|
16,1
15,6 - 16,6
|
22,2
21,6 - 22,8
|
19,6
|
19,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Genre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
14,2
12,7 - 15,6
|
16,0
15,5 - 16,6
|
23,7
22,9 - 24,4
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
9,4
8,5 - 10,4
|
9,9
9,4 - 10,4
|
14,3
13,7 - 14,8
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Non binaire |
30,4
25,9 - 35,0
|
30,6
26,3 - 35,0
|
34,7
32,2 - 37,3
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sexe à la naissance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
14,6
13,2 - 16,0
|
16,4
15,9 - 17,0
|
24,6
23,9 - 25,3
|
21,0
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
9,5
8,6 - 10,5
|
9,8
9,3 - 10,3
|
14,3
13,7 - 14,8
|
11,9
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut 2ELGBTQIA+ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2ELGBTQIA+ |
22,0
20,2 - 23,7
|
24,3
22,9 - 25,7
|
31,9
30,7 - 33,1
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Identité autochtone | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autochtone |
20,6
18,3 - 22,8
|
21,3
19,7 - 22,8
|
29,4
27,3 - 31,4
|
22,0
|
23,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrants |
10,3
8,6 - 11,9
|
10,0
9,1 - 11,0
|
16,1
14,7 - 17,4
|
14,7
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux |
20,5
18,3 - 22,6
|
22,3
20,6 - 24,0
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groupes racisés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groupes racisés |
11,8
10,2 - 13,5
|
11,8
10,9 - 12,7
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut socio-économique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut socio-économique élevé |
10,6
9,3 - 11,9
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut socio-économique faible |
15,7
13,9 - 17,4
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 7e à la 12e année qui ont déclaré qu'un(e) petit(e) ami(e) ou quelqu'un avec qui ils sortaient les a blessés physiquement, sexuellement, psychologiquement ou émotionnellement au cours des 12 derniers mois (parmi ceux ou celles qui ont sorti avec quelqu'un).
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont dit « oui » par le nombre de répondants qui ont répondu « oui ou non » à la question : Au cours des 12 derniers mois, est-ce que quelqu’un avec qui vous sortiez vous a blessé physiquement, sexuellement, psychologiquement ou émotionnellement ? (tiens compte de choses comme se faire frapper ou blesser, se faire crier après, intimider, se faire isoler de tes ami·e·s ou de ta famille ou te faire faire des activités sexuelles non désirées)
Notes
La formulation de la question a été simplifiée à partir de l'édition 2024-2025 du questionnaire. Il faut faire preuve de prudence lorsque les résultats sont comparés aux éditions précédentes.
En raison d’un faible taux de participation des écoles dans certaines régions de la province pour l’édition 2025-2026 de ce sondage, les résultats du sondage ne sont pas disponibles pour le District scolaire francophone Nord-Ouest (district scolaire), la Région du Madawaska et du Nord-Ouest (zone de santé), Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer (communauté), et la Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker (communauté).
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
En raison d’un faible taux de participation des écoles dans certaines régions de la province pour l’édition 2025-2026 de ce sondage, les résultats du sondage ne sont pas disponibles pour le District scolaire francophone Nord-Ouest (district scolaire), la Région du Madawaska et du Nord-Ouest (zone de santé), Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer (communauté), et la Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker (communauté).
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Interprétation
Valeur basse est souhaitable
Code du CSNB
SH_SEV02_1