Tableau
Unité %
| Année académique 2024-2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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| Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nouveau-Brunswick |
62,2
61,8 - 62,6
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| Zones de santé | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est |
63,5
62,8 - 64,2
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| Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John |
61,1
60,2 - 61,9
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| Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée |
61,8
61,0 - 62,6
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| Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest |
62,5
61,0 - 64,1
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| Zone 5 - Région de Restigouche |
60,2
58,0 - 62,4
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| Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne |
62,2
60,9 - 63,5
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| Zone 7 - Région de Miramichi |
61,6
60,0 - 63,2
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| Communautés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher |
61,9
59,9 - 63,8
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| Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine |
60,7
58,6 - 62,8
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| Région de Campbellton, Atholville, Tide Head |
62,1
59,3 - 65,0
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| Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand |
66,4
63,1 - 69,6
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| Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune |
57,4
53,9 - 60,8
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| Dieppe et Memramcook |
67,5
65,7 - 69,2
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| Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown |
53,5
48,7 - 58,4
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| Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker |
63,7
61,5 - 65,9
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| Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield |
66,0
64,1 - 67,9
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| Fredericton |
63,4
62,2 - 64,6
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| Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond |
59,2
56,5 - 61,9
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| Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma |
56,7
49,8 - 63,6
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| Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer |
66,7
62,7 - 70,7
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| Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows |
53,4
49,6 - 57,2
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| Région de Miramichi, Rogersville, Blackville |
62,4
60,7 - 64,1
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| Moncton |
64,0
63,1 - 65,0
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| Région de Nackawic, McAdam, Canterbury |
56,8
53,0 - 60,6
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| Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj |
53,6
48,5 - 58,8
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| Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln |
59,3
54,4 - 64,2
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| Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction |
61,4
59,3 - 63,4
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| Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique |
52,2
48,4 - 56,0
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| Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton |
64,0
62,4 - 65,5
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| Riverview et Coverdale |
65,2
63,2 - 67,2
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| Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin |
57,6
54,6 - 60,7
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| Saint John, Simonds et Musquash |
60,6
59,3 - 61,9
|
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| Salisbury et Petitcodiac |
58,5
55,4 - 61,5
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| Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé |
63,2
60,4 - 66,0
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| Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman |
61,1
57,8 - 64,4
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| Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour |
56,0
52,6 - 59,4
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| Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello |
59,8
57,0 - 62,6
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| Région de Sussex, Norton, Sussex Corner |
59,0
56,3 - 61,8
|
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| Tracadie et Saint-Isidore |
61,0
58,4 - 63,6
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| Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone East School District |
62,1
61,2 - 63,0
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| Anglophone North School District |
60,0
58,7 - 61,3
|
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| Anglophone South School District |
61,0
60,1 - 61,9
|
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| Anglophone West School District |
61,4
60,5 - 62,2
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| Secteur anglophone |
61,3
60,8 - 61,7
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| District scolaire francophone Nord-Est |
62,5
61,2 - 63,8
|
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| District scolaire francophone Nord-Ouest |
64,3
62,6 - 66,0
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||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Sud |
66,2
65,2 - 67,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur francophone |
64,7
64,0 - 65,4
|
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| Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6ᵉ à 8ᵉ année |
62,4
61,9 - 63,0
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| 9ᵉ à 12ᵉ année |
62,1
61,5 - 62,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Genre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
62,6
62,0 - 63,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
63,1
62,5 - 63,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Non binaire |
52,0
48,6 - 55,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sexe à la naissance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
61,9
61,4 - 62,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
62,8
62,3 - 63,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut 2ELGBTQIA+ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2ELGBTQIA+ |
54,7
53,5 - 55,9
|
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| Identité autochtone | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autochtone |
55,8
54,4 - 57,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrants |
60,3
59,3 - 61,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux |
55,0
53,5 - 56,4
|
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| Groupes racisés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groupes racisés |
59,4
58,5 - 60,4
|
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s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui ont déclaré sentir que leurs amis sont là pour eux.
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont dit « oui » par le nombre de répondants qui ont répondu « non, parfois ou oui » à la question : Je sens que mes ami·e·s sont là pour moi
Notes
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Interprétation
Valeur élevée est souhaitable
Code du CSNB
SH_REI09_1