Tableau
Unité %
| Année académique 2023-2024 | Année académique 2022-2023 | Année académique 2021-2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nouveau-Brunswick |
85,2
84,9 - 85,5
|
85,8
85,5 - 86,1
|
86,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zones de santé | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est |
84,9
84,4 - 85,4
|
84,9
84,4 - 85,4
|
86,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John |
85,9
85,3 - 86,5
|
86,4
85,8 - 86,9
|
86,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée |
85,2
84,7 - 85,8
|
86,7
86,1 - 87,2
|
86,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest |
82,6
81,3 - 83,8
|
82,8
81,6 - 84,0
|
83,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 5 - Région de Restigouche |
87,1
85,5 - 88,6
|
87,8
86,2 - 89,4
|
88,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne |
83,9
82,9 - 84,9
|
85,4
84,4 - 86,4
|
86,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 7 - Région de Miramichi |
87,6
86,5 - 88,7
|
87,8
86,6 - 88,9
|
87,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communautés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher |
83,5
82,0 - 85,0
|
86,7
85,3 - 88,1
|
86,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine |
84,5
83,0 - 86,1
|
85,9
84,3 - 87,6
|
87,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Campbellton, Atholville, Tide Head |
87,2
85,1 - 89,3
|
88,9
87,0 - 90,9
|
90,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand |
84,9
82,4 - 87,5
|
84,6
82,1 - 87,2
|
88,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune |
86,8
84,4 - 89,2
|
86,2
83,6 - 88,8
|
86,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dieppe et Memramcook |
83,2
81,8 - 84,7
|
81,4
79,9 - 83,0
|
83,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown |
86,7
83,4 - 90,0
|
87,8
84,7 - 91,0
|
87,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker |
82,9
81,2 - 84,7
|
83,8
82,2 - 85,4
|
83,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield |
85,9
84,5 - 87,3
|
86,1
84,7 - 87,5
|
85,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fredericton |
84,1
83,2 - 84,9
|
86,2
85,4 - 87,1
|
85,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich |
s.o.
|
s.o.
|
85,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond |
82,3
80,2 - 84,3
|
80,1
78,0 - 82,2
|
82,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma |
84,4
80,3 - 88,4
|
89,9
86,3 - 93,6
|
90,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer |
81,8
78,5 - 85,1
|
86,4
83,4 - 89,5
|
86,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows |
89,3
87,0 - 91,6
|
89,9
87,6 - 92,3
|
90,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Miramichi, Rogersville, Blackville |
88,5
87,3 - 89,6
|
88,3
87,2 - 89,5
|
87,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Moncton |
85,2
84,5 - 85,9
|
85,1
84,4 - 85,9
|
86,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Nackawic, McAdam, Canterbury |
84,5
81,6 - 87,4
|
85,0
82,2 - 87,8
|
84,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj |
80,0
76,0 - 84,1
|
83,0
78,8 - 87,1
|
84,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln |
84,6
81,5 - 87,7
|
86,3
83,2 - 89,3
|
84,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction |
88,3
86,9 - 89,6
|
87,4
86,1 - 88,8
|
88,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique |
83,7
80,9 - 86,5
|
88,3
85,9 - 90,7
|
85,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton |
85,5
84,5 - 86,6
|
84,9
83,8 - 85,9
|
84,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Riverview et Coverdale |
86,2
84,6 - 87,7
|
88,8
87,5 - 90,2
|
88,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin |
88,2
86,2 - 90,3
|
88,1
85,9 - 90,3
|
83,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Saint John, Simonds et Musquash |
86,9
86,0 - 87,7
|
88,1
87,3 - 88,9
|
89,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salisbury et Petitcodiac |
82,9
80,7 - 85,2
|
83,7
81,6 - 85,8
|
80,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé |
83,8
81,8 - 85,8
|
81,3
78,9 - 83,7
|
86,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman |
83,3
80,7 - 85,9
|
84,7
82,0 - 87,3
|
88,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour |
87,5
85,3 - 89,8
|
86,3
83,8 - 88,9
|
86,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello |
83,8
81,8 - 85,9
|
85,9
84,0 - 87,8
|
85,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Sussex, Norton, Sussex Corner |
83,8
81,7 - 85,8
|
82,4
80,5 - 84,3
|
82,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tracadie et Saint-Isidore |
84,3
82,3 - 86,3
|
83,8
81,7 - 85,9
|
84,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone East School District |
86,2
85,6 - 86,9
|
87,4
86,7 - 88,0
|
86,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone North School District |
88,5
87,6 - 89,4
|
89,3
88,4 - 90,2
|
88,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone South School District |
86,0
85,5 - 86,6
|
86,5
85,9 - 87,0
|
86,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone West School District |
85,5
84,9 - 86,1
|
86,9
86,3 - 87,5
|
86,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur anglophone |
86,2
85,9 - 86,5
|
87,2
86,8 - 87,5
|
86,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Est |
82,9
81,9 - 83,9
|
84,2
83,2 - 85,1
|
86,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Ouest |
81,5
80,1 - 82,8
|
81,9
80,6 - 83,2
|
83,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Sud |
82,9
82,2 - 83,7
|
81,6
80,7 - 82,4
|
84,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur francophone |
82,7
82,1 - 83,2
|
82,4
81,8 - 83,0
|
84,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6ᵉ à 8ᵉ année |
82,6
82,1 - 83,0
|
82,2
81,7 - 82,6
|
83,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9ᵉ à 12ᵉ année |
87,1
86,7 - 87,5
|
88,4
88,0 - 88,7
|
88,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Genre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
84,2
83,8 - 84,7
|
85,6
85,2 - 86,1
|
84,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
86,1
85,7 - 86,4
|
85,8
85,4 - 86,2
|
87,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Non binaire |
89,5
87,6 - 91,3
|
91,3
90,3 - 92,4
|
92,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sexe à la naissance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Féminin |
84,5
84,1 - 84,9
|
86,2
85,8 - 86,6
|
85,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Masculin |
86,0
85,6 - 86,3
|
85,5
85,1 - 85,9
|
86,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statut 2ELGBTQIA+ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2ELGBTQIA+ |
91,2
90,6 - 91,9
|
90,2
89,6 - 90,7
|
90,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Identité autochtone | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autochtone |
86,0
84,9 - 87,0
|
87,3
86,2 - 88,4
|
86,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immigrants |
84,2
83,4 - 85,0
|
84,6
83,8 - 85,5
|
84,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Incapacité ou besoins spéciaux |
86,8
85,8 - 87,7
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groupes racisés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groupes racisés |
84,5
83,8 - 85,2
|
s.o.
|
s.o.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage de élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent passer plus de 2 heures devant un écran durant leurs temps libres, la fin de semaine.
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Cet indicateur additionne les réponses des 3 questions suivantes : question #1 « Jouer à des jeux sur un appareil électronique (n'inclus pas les jeux d'activité physique qui te font bouger) ? Fin de semaine », question #2 « Regarder la télévision, des films ou des vidéos (y compris les services comme YouTube) sur n'importe quelle sorte d'écran ? Fin de semaine » et question #3 « Utiliser des appareils électroniques pour faire autre chose, comme : aller sur les médias sociaux, clavarder (chatter), utiliser la messagerie instantanée, les courriels, ou naviguer sur Internet ? Fin de semaine ». Les options de réponses pour ces 3 questions séparées sont : « 0. Aucune, 1. Environ une demi-heure par jour, 2. Environ 1 heure par jour, 3. Environ 2 heures par jour et 4. Environ 3 heures ou plus ». Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont un score total de « plus de 2 heures » par le nombre de répondants qui ont répondu à au moins 1 des 3 questions séparées, après modification de l'échelle de réponse, à une échelle proportionnelle d'heures.
Notes
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Interprétation
Valeur basse est souhaitable
Code du CSNB
SH_LSTWE_2