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Élèves de la 7e à la 12e année qui ont déclaré avoir consommé des sédatifs/tranquillisants pour avoir une sensation d'euphorie au cours des 12 derniers mois

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Tableau

Unité %

Année académique 2024-2025 Année académique 2022-2023 Année académique 2018-2019
Province
Nouveau-Brunswick
2,7
2,5 - 2,8
2,7
2,6 - 2,9
2,9
Zones de santé
Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est
2,3
2,1 - 2,6
2,4
2,1 - 2,6
3,0
Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John
3,2
2,8 - 3,5
3,1
2,8 - 3,5
3,0
Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée
2,5
2,2 - 2,8
2,8
2,5 - 3,1
2,7
Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest
3,7
3,0 - 4,4
2,9
2,3 - 3,5
2,1
Zone 5 - Région de Restigouche
2,1
1,4 - 2,8
2,6
1,8 - 3,4
1,7
Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne
2,3
1,9 - 2,8
2,6
2,1 - 3,1
3,5
Zone 7 - Région de Miramichi
3,0
2,3 - 3,6
2,5
1,9 - 3,1
3,7
Communautés
Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher
2,5
1,8 - 3,2
2,1
1,4 - 2,8
3,5
Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine
2,8
2,0 - 3,6
3,1
2,2 - 3,9
2,4
Région de Campbellton, Atholville, Tide Head
2,8
1,7 - 3,9
3,4
2,2 - 4,5
2,2
Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand
1,4
0,5 - 2,3
3,2
1,8 - 4,7
3,3
Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune
S
1,6
0,5 - 2,6
S
Dieppe et Memramcook
1,8
1,3 - 2,4
2,3
1,6 - 2,9
2,0
Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown
4,9
2,6 - 7,3
5,2
2,5 - 7,9
S
Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker
2,7
1,9 - 3,6
2,6
1,9 - 3,4
2,4
Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield
2,9
2,2 - 3,6
3,1
2,3 - 4,0
3,0
Fredericton
2,1
1,7 - 2,5
2,3
1,9 - 2,7
2,3
Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond
5,4
3,9 - 6,8
3,2
2,1 - 4,2
S
Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma
S
5,1
2,2 - 8,0
S
Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer
3,3
1,6 - 5,0
3,3
1,4 - 5,2
S
Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows
3,4
1,9 - 5,0
3,2
1,6 - 4,7
2,2
Région de Miramichi, Rogersville, Blackville
3,0
2,3 - 3,6
2,6
1,9 - 3,2
3,9
Moncton
2,2
1,8 - 2,5
1,7
1,4 - 2,0
3,0
Région de Nackawic, McAdam, Canterbury
1,9
0,7 - 3,0
3,3
1,7 - 4,9
3,7
Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj
2,8
0,9 - 4,6
S
S
Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln
S
S
6,6
Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction
2,8
2,0 - 3,6
3,4
2,6 - 4,3
3,0
Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique
3,1
1,6 - 4,6
2,8
1,4 - 4,1
3,2
Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton
3,3
2,6 - 3,9
3,4
2,7 - 4,0
2,0
Riverview et Coverdale
2,1
1,4 - 2,7
3,5
2,5 - 4,4
4,6
Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin
3,9
2,5 - 5,3
3,1
1,7 - 4,5
3,3
Saint John, Simonds et Musquash
3,1
2,6 - 3,7
3,0
2,5 - 3,5
3,4
Salisbury et Petitcodiac
3,2
2,0 - 4,4
4,1
2,8 - 5,3
5,0
Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé
2,1
1,1 - 3,0
2,5
1,5 - 3,5
S
Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman
S
1,9
0,8 - 3,0
2,9
Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour
3,3
1,9 - 4,7
4,0
2,3 - 5,6
4,6
Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello
3,7
2,4 - 4,9
3,0
1,9 - 4,0
4,3
Région de Sussex, Norton, Sussex Corner
2,4
1,4 - 3,3
3,0
2,0 - 4,1
2,7
Tracadie et Saint-Isidore
3,4
2,3 - 4,5
3,7
2,5 - 4,9
4,0
Districts scolaires
Anglophone East School District
2,2
1,9 - 2,5
2,5
2,2 - 2,8
3,7
Anglophone North School District
2,7
2,2 - 3,2
2,8
2,3 - 3,4
3,8
Anglophone South School District
3,2
2,8 - 3,6
3,1
2,8 - 3,5
3,0
Anglophone West School District
2,6
2,3 - 2,9
2,9
2,5 - 3,2
2,7
Secteur anglophone
2,7
2,5 - 2,9
2,9
2,7 - 3,0
3,2
District scolaire francophone Nord-Est
2,4
2,0 - 2,9
2,6
2,1 - 3,1
3,0
District scolaire francophone Nord-Ouest
3,7
3,0 - 4,5
2,8
2,2 - 3,5
2,1
District scolaire francophone Sud
2,3
2,0 - 2,7
2,1
1,8 - 2,5
1,7
Secteur francophone
2,6
2,3 - 2,9
2,4
2,1 - 2,7
2,2
Années scolaires
6ᵉ à 8ᵉ année
1,8
1,6 - 2,0
1,7
1,5 - 1,9
1,1
9ᵉ à 12ᵉ année
3,1
2,9 - 3,3
3,2
3,0 - 3,4
3,7
Genre
Féminin
1,7
1,5 - 1,9
2,1
1,9 - 2,3
s.o.
Masculin
3,2
2,9 - 3,4
2,9
2,7 - 3,1
s.o.
Non binaire
9,8
7,6 - 12,1
5,0
4,0 - 5,9
s.o.
Sexe à la naissance
Féminin
1,8
1,6 - 2,0
2,2
2,0 - 2,4
2,0
Masculin
3,3
3,0 - 3,5
3,1
2,9 - 3,3
3,8
Statut 2ELGBTQIA+
2ELGBTQIA+
4,3
3,8 - 4,9
3,4
3,1 - 3,8
s.o.
Identité autochtone
Autochtone
5,9
5,1 - 6,7
5,7
4,8 - 6,6
5,3
Immigrant
Immigrants
2,9
2,5 - 3,3
2,5
2,1 - 2,9
3,3
Incapacité ou besoins spéciaux
Incapacité ou besoins spéciaux
6,5
5,7 - 7,3
s.o.
s.o.
Groupes racisés
Groupes racisés
4,1
3,7 - 4,6
s.o.
s.o.
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon

À propos

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 7e à la 12e année qui ont déclaré avoir consommé des sédatifs/tranquillisants pour avoir une sensation d'euphorie au cours des 12 derniers mois.

Source

Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année

Calculs

Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont dit « 1 fois, 2 fois, 3 fois ou plus » par le nombre de répondants qui ont répondu « jamais, 1 fois, 2 fois, 3 fois ou plus » à la question : As-tu déjà consommé une ou plusieurs des drogues ou substances ci-dessous au cours des derniers 12 mois pour obtenir une sensation d’euphorie (un high) ? h) Sédatifs / tranquillisants (p. ex., Valium, Ativan, Xanax, GHB).

Notes

Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.

Unité

%

Interprétation

Valeur basse est souhaitable

Code du CSNB

SH_DROSE_1

Graphiques

Cartes