Élèves de la maternelle à la 5e année qui passent habituellement une heure ou plus par jour à faire de l'activité physique, tel que déclaré par un parent ou un tuteur

Tableau

Unité %

Année académique 2024-2025 Année académique 2023-2024 Année académique 2022-2023
Province
Nouveau-Brunswick
80,1
78,8
77,0
Districts scolaires
Anglophone East School District
81,4
75,2
77,0
Anglophone North School District
80,8
84,4
78,4
Anglophone South School District
84,2
82,8
81,4
Anglophone West School District
84,2
83,7
80,4
Secteur anglophone
83,3
80,8
79,8
District scolaire francophone Nord-Est
75,3
77,0
71,9
District scolaire francophone Nord-Ouest
70,5
73,6
71,9
District scolaire francophone Sud
76,1
75,8
73,9
Secteur francophone
74,9
75,9
72,9
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon

À propos

Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la maternelle à la 5e année qui passent habituellement une heure ou plus par jour à faire de l'activité physique, tel que déclaré par un parent ou un tuteur. Cet indicateur est basé sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures pour les enfants et les jeunes.

Source

Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 4e et 5e année

Calculs

Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont dit « 1 heure, 1 heure et 30 min, 2 heures ou 3 heures ou plus » par le nombre de répondants qui ont répondu « aucun, moins de 30 min, 30 min, 1 heure, 1 heure et 30 min, 2 heures ou 3 heures ou plus » à la question : Habituellement, combien de temps par jour votre enfant passe-t-il à faire de l’activité physique ?

Notes

En raison du très faible taux de réponse au questionnaire 2023-2024 pour les parents, les résultats du sondage sont considérés comme non représentatifs de la population des élèves et des parents dans son ensemble. Par conséquent, les résultats au niveau de l’école, du district, du secteur et de la province ne doivent pas être utilisés pour la planification ou la comparaison avec des éditions précédentes du sondage. Certaines écoles ne recevront pas leurs résultats pour la maternelle à la 5e année, en raison du nombre extrêmement faible de parents qui ont répondu.

Unité

%

Interprétation

Valeur élevée est souhaitable

Code du CSNB

SA_PHY01_1

Graphiques

Cartes