Tableau
Unité %
Année académique 2024-2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nouveau-Brunswick |
61,5
61,1 - 61,9
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Zones de santé | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est |
61,8
61,1 - 62,5
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Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John |
61,5
60,6 - 62,3
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Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée |
61,7
60,9 - 62,5
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Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest |
61,1
59,5 - 62,7
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Zone 5 - Région de Restigouche |
60,1
57,9 - 62,3
|
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Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne |
61,8
60,5 - 63,1
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Zone 7 - Région de Miramichi |
59,3
57,6 - 60,9
|
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Communautés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher |
59,2
57,2 - 61,2
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Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine |
57,7
55,6 - 59,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Campbellton, Atholville, Tide Head |
62,4
59,5 - 65,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand |
65,2
61,9 - 68,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune |
56,8
53,4 - 60,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dieppe et Memramcook |
64,5
62,7 - 66,3
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Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown |
52,7
47,9 - 57,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker |
63,2
61,0 - 65,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield |
65,9
64,0 - 67,7
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Fredericton |
63,6
62,5 - 64,8
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Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond |
57,3
54,6 - 60,0
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Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma |
52,9
46,0 - 59,9
|
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Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer |
62,6
58,5 - 66,7
|
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Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows |
52,4
48,7 - 56,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Miramichi, Rogersville, Blackville |
60,7
59,0 - 62,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moncton |
63,2
62,2 - 64,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Nackawic, McAdam, Canterbury |
56,3
52,5 - 60,1
|
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Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj |
45,5
40,4 - 50,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln |
59,4
54,6 - 64,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction |
60,3
58,3 - 62,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique |
53,6
49,8 - 57,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton |
63,3
61,8 - 64,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Riverview et Coverdale |
63,0
61,0 - 65,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin |
55,4
52,3 - 58,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Saint John, Simonds et Musquash |
61,5
60,2 - 62,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Salisbury et Petitcodiac |
57,3
54,2 - 60,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé |
60,8
58,0 - 63,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman |
62,1
58,9 - 65,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour |
57,3
53,9 - 60,7
|
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Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello |
60,0
57,2 - 62,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Région de Sussex, Norton, Sussex Corner |
59,9
57,2 - 62,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tracadie et Saint-Isidore |
64,2
61,6 - 66,8
|
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Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
60,9
60,0 - 61,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone North School District |
57,5
56,2 - 58,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone South School District |
61,3
60,5 - 62,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone West School District |
61,5
60,7 - 62,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Secteur anglophone |
60,8
60,4 - 61,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Est |
62,8
61,5 - 64,0
|
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District scolaire francophone Nord-Ouest |
62,2
60,5 - 63,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Sud |
63,8
62,8 - 64,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Secteur francophone |
63,2
62,5 - 63,9
|
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Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6ᵉ à 8ᵉ année |
59,1
58,5 - 59,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9ᵉ à 12ᵉ année |
63,3
62,7 - 63,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Genre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Féminin |
64,4
63,8 - 64,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Masculin |
59,5
59,0 - 60,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non binaire |
54,0
50,7 - 57,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sexe à la naissance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Féminin |
63,9
63,3 - 64,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Masculin |
59,3
58,7 - 59,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Statut 2ELGBTQIA+ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2ELGBTQIA+ |
58,1
57,0 - 59,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Identité autochtone | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autochtone |
55,7
54,3 - 57,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
58,3
57,3 - 59,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Incapacité ou besoins spéciaux | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Incapacité ou besoins spéciaux |
54,6
53,2 - 56,1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Groupes racisés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Groupes racisés |
57,3
56,4 - 58,2
|
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui ont déclaré pouvoir compter sur leurs amis durant les moments difficiles.
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont dit « oui » par le nombre de répondants qui ont répondu « non, parfois ou oui » à la question : Je peux compter sur mes ami·e·s durant les moments difficiles (par exemple si je suis malade ou que j'ai fait quelque chose de mal)
Notes
En raison d'une mise à jour de l'échelle de résilience, cet indicateur a remplacé les indicateurs suivants, précédemment disponibles sur notre site Web : SH_RES08_1. Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Interprétation
Valeur élevée est souhaitable
Code du CSNB
SH_REI12_1