Tableau
Unité %
| Année académique 2023-2024 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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| Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nouveau-Brunswick |
17,3
17,0 - 17,6
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| Zones de santé | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est |
22,6
22,0 - 23,2
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| Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John |
18,0
17,4 - 18,6
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| Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée |
16,7
16,1 - 17,3
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| Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest |
10,0
9,1 - 11,0
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| Zone 5 - Région de Restigouche |
9,9
8,5 - 11,3
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| Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne |
8,2
7,5 - 9,0
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| Zone 7 - Région de Miramichi |
10,6
9,6 - 11,6
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| Communautés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher |
10,3
9,1 - 11,5
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| Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine |
10,8
9,4 - 12,1
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| Région de Campbellton, Atholville, Tide Head |
11,4
9,4 - 13,4
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| Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand |
5,7
4,1 - 7,2
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| Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune |
7,9
6,1 - 9,7
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| Dieppe et Memramcook |
14,3
12,9 - 15,6
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| Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown |
6,7
4,3 - 9,1
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| Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker |
10,4
9,1 - 11,8
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| Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield |
11,8
10,5 - 13,1
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| Fredericton |
23,2
22,2 - 24,2
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| Région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich |
s.o.
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| Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond |
9,8
8,2 - 11,4
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| Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma |
9,2
6,0 - 12,3
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| Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer |
8,8
6,5 - 11,2
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| Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows |
10,1
7,8 - 12,3
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| Région de Miramichi, Rogersville, Blackville |
11,1
10,0 - 12,2
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| Moncton |
33,4
32,5 - 34,4
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| Région de Nackawic, McAdam, Canterbury |
7,0
5,1 - 8,9
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| Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj |
6,5
4,1 - 9,0
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| Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln |
8,9
6,5 - 11,4
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| Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction |
8,8
7,7 - 9,9
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| Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique |
10,5
8,2 - 12,8
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| Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton |
10,8
9,9 - 11,8
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| Riverview et Coverdale |
15,2
13,6 - 16,7
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| Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin |
10,6
8,6 - 12,5
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| Saint John, Simonds et Musquash |
24,9
23,9 - 25,9
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| Salisbury et Petitcodiac |
6,8
5,4 - 8,3
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| Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé |
13,2
11,4 - 15,0
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| Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman |
7,7
5,9 - 9,5
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| Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour |
12,8
10,6 - 15,0
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| Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello |
13,5
11,6 - 15,4
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| Région de Sussex, Norton, Sussex Corner |
12,0
10,2 - 13,7
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| Tracadie et Saint-Isidore |
6,4
5,0 - 7,8
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| Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone East School District |
26,9
26,1 - 27,7
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| Anglophone North School District |
13,9
13,0 - 14,8
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| Anglophone South School District |
17,7
17,1 - 18,3
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| Anglophone West School District |
16,5
15,9 - 17,1
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| Secteur anglophone |
19,2
18,8 - 19,6
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| District scolaire francophone Nord-Est |
6,3
5,7 - 6,9
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| District scolaire francophone Nord-Ouest |
8,0
7,1 - 8,9
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| District scolaire francophone Sud |
17,3
16,5 - 18,0
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| Secteur francophone |
12,4
11,9 - 12,9
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| Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6ᵉ à 8ᵉ année |
18,1
17,7 - 18,6
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| 9ᵉ à 12ᵉ année |
16,7
16,3 - 17,1
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s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves de la 6e à la 12e année qui s'identifient à des groupes racisés.
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont choisi « oui, à au moins 1 des 10 options de réponses (excluant Blanc·he/Caucasien·ne) » par le « nombre total de répondants qui ont répondu à au moins une option de réponse » à la question : Est-ce que tu t'identifies à l'un des groupes suivants ? Noir·e (par exemple, ascendance africaine, afro-canadienne, afro-caribéenne), Sud-Asiatique (par exemple, d’ascendance indienne de l'Est, pakistanaise, sri-lankaise), Philippin·e, Arabe, Chinois·e, Latino-américain·e (par exemple, ascendance hispanique ou latino-américaine), Asiatique du Sud-Est (par exemple, ascendance vietnamienne, cambodgienne, laotienne, ou thaïlandaise), Coréen·ne, Asiatique de l'Est (par exemple, ascendance iranienne, afghane ou turque), Japonais·e or Blanc·he/Caucasien·ne.
Notes
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Code du CSNB
SH_RACRG_1