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Élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau élevé de santé psychologique

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Tableau

Unité %

Année académique 2023-2024 Année académique 2022-2023 Année académique 2021-2022 Année académique 2018-2019 Année académique 2015-2016
Province
Nouveau-Brunswick
24,6
24,3 - 25,0
19,5
19,2 - 19,8
22,1
22,8
25,1
Zones de santé
Zone 1 - Région de Moncton et du Sud-Est
27,1
26,5 - 27,7
20,8
20,2 - 21,4
22,5
23,7
28,1
Zone 2 - Région de Fundy et de Saint John
21,9
21,3 - 22,6
17,1
16,5 - 17,7
20,0
20,9
23,3
Zone 3 - Région de Fredericton et de la vallée
22,0
21,4 - 22,7
17,7
17,1 - 18,4
20,9
21,2
22,7
Zone 4 - Région du Madawaska et du Nord-Ouest
29,7
28,2 - 31,1
24,7
23,3 - 26,0
29,0
28,5
29,5
Zone 5 - Région de Restigouche
23,2
21,3 - 25,2
21,4
19,4 - 23,4
23,2
22,7
25,9
Zone 6 - Région de Bathurst et de la Péninsule acadienne
28,6
27,4 - 29,9
22,2
21,0 - 23,3
25,0
26,9
26,6
Zone 7 - Région de Miramichi
23,9
22,4 - 25,3
19,2
17,9 - 20,6
22,2
21,5
21,4
Communautés
Région de Bathurst, Beresford, Petit-Rocher
27,0
25,2 - 28,8
20,8
19,1 - 22,5
23,9
24,9
27,7
Région de Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine
24,7
22,9 - 26,5
20,9
19,0 - 22,9
20,9
21,3
23,5
Région de Campbellton, Atholville, Tide Head
25,9
23,1 - 28,7
23,5
20,8 - 26,1
24,2
22,5
29,8
Région de Caraquet, Paquetville, Bertrand
30,5
27,3 - 33,7
20,4
17,4 - 23,3
24,3
28,9
28,4
Région de Dalhousie, Balmoral, Belledune
19,6
16,9 - 22,3
18,5
15,6 - 21,5
21,7
23,0
22,0
Dieppe et Memramcook
36,4
34,5 - 38,2
28,9
27,1 - 30,7
31,7
33,5
38,0
Région de Douglas, Saint Marys, Doaktown
19,3
15,6 - 23,1
19,2
15,4 - 23,1
20,3
23,9
22,0
Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker
31,9
29,7 - 34,0
26,2
24,3 - 28,2
30,4
29,6
32,4
Région de Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield
23,5
21,8 - 25,2
20,2
18,6 - 21,9
22,0
21,0
25,1
Fredericton
24,0
23,1 - 25,0
19,0
18,0 - 20,0
22,8
23,1
26,4
Région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich
s.o.
s.o.
25,8
30,9
33,6
Région de Grand-Sault, Saint-Léonard, Drummond
24,7
22,4 - 26,9
21,1
19,0 - 23,2
25,5
22,9
23,8
Région de Hillsborough, Riverside-Albert, Alma
16,8
12,7 - 20,9
12,5
8,5 - 16,4
8,5
14,0
20,4
Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer
34,0
30,0 - 38,0
27,7
23,6 - 31,9
31,3
30,2
33,6
Région de Minto, Chipman, Cambridge-Narrows
15,0
12,3 - 17,7
11,8
9,2 - 14,4
17,3
19,4
20,4
Région de Miramichi, Rogersville, Blackville
24,3
22,8 - 25,9
19,2
17,7 - 20,6
22,9
21,6
20,7
Moncton
27,3
26,4 - 28,2
20,2
19,3 - 21,0
22,5
24,9
29,6
Région de Nackawic, McAdam, Canterbury
22,0
18,7 - 25,2
19,9
16,7 - 23,1
19,0
22,5
22,3
Région de Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj
20,0
16,0 - 24,0
20,0
15,6 - 24,4
16,2
20,6
27,5
Région de New Maryland, Kingsclear, Lincoln
26,3
22,6 - 30,1
20,6
16,9 - 24,2
22,3
21,6
20,5
Région de Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction
17,7
16,2 - 19,2
14,2
12,8 - 15,7
16,8
16,7
16,3
Région de Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique
13,1
10,5 - 15,6
8,5
6,4 - 10,5
14,6
15,5
17,7
Région de Quispamsis, Rothesay, Hampton
23,2
22,0 - 24,5
17,4
16,3 - 18,6
21,8
21,5
23,3
Riverview et Coverdale
21,5
19,7 - 23,3
14,8
13,3 - 16,4
16,8
16,5
20,7
Région de Sackville, Dorchester, Port Elgin
20,4
17,8 - 22,9
16,3
13,7 - 18,9
19,4
19,9
23,5
Saint John, Simonds et Musquash
21,4
20,5 - 22,4
17,4
16,4 - 18,3
18,6
21,0
23,0
Salisbury et Petitcodiac
18,4
16,2 - 20,6
15,3
13,3 - 17,3
15,4
14,7
16,5
Shediac, Beaubassin-est et Cap-Pelé
34,5
32,0 - 36,9
25,4
22,8 - 28,0
28,4
25,5
35,3
Région de Shippagan, Lamèque, Inkerman
23,9
20,9 - 26,9
22,4
19,4 - 25,3
24,9
33,8
23,5
Région de St. George, Grand Manan, Blacks Harbour
17,1
14,6 - 19,6
16,6
13,9 - 19,3
19,5
17,8
20,8
Région de St. Stephen, Saint Andrews, île Campobello
24,6
22,2 - 26,9
15,9
13,8 - 17,9
22,7
21,8
25,6
Région de Sussex, Norton, Sussex Corner
21,4
19,1 - 23,6
15,7
13,9 - 17,6
18,8
17,5
22,3
Tracadie et Saint-Isidore
33,6
31,0 - 36,2
25,7
23,2 - 28,2
27,6
26,0
26,3
Districts scolaires
Anglophone East School District
22,3
21,5 - 23,0
16,8
16,1 - 17,5
18,4
19,7
23,1
Anglophone North School District
20,9
19,8 - 22,0
16,4
15,4 - 17,4
19,3
19,2
20,0
Anglophone South School District
21,5
20,8 - 22,2
16,8
16,2 - 17,4
19,8
20,3
22,8
Anglophone West School District
21,0
20,3 - 21,6
17,4
16,8 - 18,1
20,4
20,9
22,3
Secteur anglophone
21,5
21,1 - 21,8
16,9
16,6 - 17,3
19,6
20,3
22,4
District scolaire francophone Nord-Est
28,9
27,7 - 30,1
23,8
22,6 - 24,9
26,0
27,6
27,7
District scolaire francophone Nord-Ouest
31,9
30,3 - 33,6
26,4
24,9 - 27,9
30,8
29,9
30,8
District scolaire francophone Sud
35,4
34,5 - 36,3
27,1
26,1 - 28,1
29,0
30,0
36,2
Secteur francophone
32,9
32,2 - 33,5
26,0
25,3 - 26,6
28,4
29,2
32,1
Années scolaires
6ᵉ à 8ᵉ année
25,5
25,0 - 26,0
21,9
21,4 - 22,4
24,1
25,3
30,6
9ᵉ à 12ᵉ année
24,0
23,6 - 24,5
17,8
17,4 - 18,2
20,7
21,1
21,4
Genre
Féminin
26,1
25,6 - 26,6
21,1
20,6 - 21,6
23,7
s.o.
s.o.
Masculin
24,7
24,2 - 25,2
19,5
19,0 - 20,0
22,9
s.o.
s.o.
Non binaire
9,4
7,7 - 11,1
6,6
5,7 - 7,6
6,1
s.o.
s.o.
Sexe à la naissance
Féminin
24,8
24,3 - 25,3
19,7
19,2 - 20,1
21,7
24,6
s.o.
Masculin
24,6
24,2 - 25,1
19,4
18,9 - 19,8
22,8
21,0
s.o.
Statut 2ELGBTQIA+
2ELGBTQIA+
13,3
12,6 - 14,1
11,3
10,7 - 11,9
11,3
s.o.
s.o.
Identité autochtone
Autochtone
16,0
15,0 - 17,1
14,3
13,1 - 15,4
14,7
16,5
16,3
Immigrant
Immigrants
26,3
25,4 - 27,2
21,0
20,0 - 22,0
24,3
24,7
s.o.
Incapacité ou besoins spéciaux
Incapacité ou besoins spéciaux
18,2
17,1 - 19,3
s.o.
s.o.
s.o.
s.o.
Groupes racisés
Groupes racisés
24,7
23,9 - 25,6
s.o.
s.o.
s.o.
s.o.
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon

À propos

Cet indicateur est le pourcentage de élèves de la 6e à la 12e année qui ont un niveau élevé de santé psychologique.

Source

Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année

Calculs

Cet indicateur est calculé en divisant le nombre de répondants qui ont un score total de santé psychologique plus élevé qu'un certain seuil par le nombre de répondants qui décrivent leurs sentiments et leurs idées concernant au moins 9 des 18 items du questionnaire suivant : je trouve que je fais bien les choses à l'école, mes enseignants m'aiment et se préoccupent de moi, je me sens libre de m'exprimer à la maison, je sens que mes enseignants pensent que je suis bon pour faire les choses, j'aime passer du temps avec mes parents, je me sens libre de m'exprimer avec mes amis, je sens que je fais bien les choses à la maison, mes parents m'aiment et se préoccupent de moi, je sens que j'ai un choix quant au moment et à la façon de faire mes devoirs, je sens que mes parents pensent que je suis bon pour faire les choses, j'aime être avec mes enseignants, je sens que j'ai un choix concernant quelles activités je fais avec mes amis, je sens que je fais bien les choses lorsque je suis avec mes amis, mes amis m'aiment et se préoccupent de moi, je me sens libre de m'exprimer à l'école, je sens que mes amis pensent que je suis bon pour faire les choses, j'aime passer du temps avec mes amis et je sens que j'ai un choix quant au moment et à la façon de faire mes tâches ménagères à la maison. Les options de réponses pour ces items sont : complètement faux pour moi, un peu faux, un peu vrai et complètement vrai pour moi.

Notes

Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.

Unité

%

Interprétation

Valeur élevée est souhaitable

Code du CSNB

SH_MEFHI_1

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Cartes