Tableau
Unité %
| Année académique 2025-2026 | Année académique 2024-2025 | Année académique 2023-2024 | Année académique 2022-2023 | Année académique 2021-2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nouveau-Brunswick |
75,7
|
78,1
|
80,0
|
77,7
|
75,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Districts scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone East School District |
79,4
|
76,8
|
81,2
|
79,9
|
77,4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone North School District |
78,6
|
81,6
|
80,1
|
80,2
|
74,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone South School District |
75,0
|
74,7
|
76,8
|
78,8
|
75,9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglophone West School District |
77,3
|
76,4
|
78,7
|
77,8
|
71,2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur anglophone |
77,3
|
76,6
|
78,9
|
78,9
|
74,5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Est |
85,8
|
85,5
|
82,7
|
78,9
|
79,7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Nord-Ouest |
S
|
80,6
|
83,2
|
83,4
|
80,0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| District scolaire francophone Sud |
76,2
|
80,3
|
83,0
|
68,9
|
76,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Secteur francophone |
71,7
|
81,9
|
83,0
|
74,6
|
78,3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Années scolaires | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6ᵉ à 8ᵉ année |
82,8
|
87,8
|
87,7
|
84,6
|
79,8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9ᵉ à 12ᵉ année |
70,7
|
71,1
|
74,6
|
72,8
|
72,6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
s.o. = Sans objet / donnée non disponible
S = Donnée supprimée pour des raisons de confidentialité ou en raison de la petite taille de l'échantillon
À propos
Cet indicateur est le pourcentage d'élèves ayant participé (6e-12e année).
Source
Conseil de la santé du Nouveau-Brunswick, Sondage sur le mieux-être et le milieu d’apprentissage des élèves - 6e à 12e année
Calculs
Non disponible
Notes
En raison d’un faible taux de participation des écoles dans certaines régions de la province pour l’édition 2025-2026 de ce sondage, les résultats du sondage ne sont pas disponibles pour le District scolaire francophone Nord-Ouest (district scolaire), la Région du Madawaska et du Nord-Ouest (zone de santé), Kedgwick, Saint-Quentin et Grimmer (communauté), et la Région d’Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker (communauté).
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Il faut faire preuve de prudence lorsque l'on compare les données de la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich à celles produites dans les autres communautés du Nouveau-Brunswick. Les données pour la région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich sont basées sur les élèves de la 6e à la 8e année, alors que les données des autres communautés sont basées sur les élèves de la 6e à la 12e année. Les résultats du sondage sont attribués à une communauté en fonction de l’emplacement de l’école. La région de Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich n’a pas d’écoles avec des élèves de la 9e à la 12e année.
Unité
%
Code du CSNB
SH_AAA04_1