Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent se rendre à l'école habituellement de façon active (p. ex., marche, bicyclette, planche à roulettes)
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent se rendre à l'école habituellement de façon active (p. ex., marche, bicyclette, planche à roulettes), et tant de façon active (p. ex., marche, bicyclette, planche à roulettes) qu'inactive (p. ex., automobile, a
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent savoir où aller dans leur communauté pour obtenir de l'aide
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir des personnes pour qui ils ont beaucoup d'admiration
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent que leurs parents ou tuteurs les soutiennent durant les périodes difficiles
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent pouvoir compter sur leurs amis durant les moments plus difficiles
Élèves de la 6e à la 12e année qui indiquent avoir la possibilité d’acquérir des compétences qui leur serviront plus tard dans la vie (comme pour un emploi ou pour prendre soin des autres)
